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林希作为教育局长的女儿，在县城的教育界有不少熟人。
打算利用这些资源，将自己的影响力渗透到教育的各个层面。
她的计划是，首先通过控制学校的管理层，影响课程的设置和教学内容，将妖魔的信仰和价值观融入日常教育中。
学生们在成长过程中就会逐渐接受妖魔的思想，成为它们的信徒。
林希还策划利用社交关系，扩大妖魔在县城的影响力。
她计划与一些有影响力的人物合作，共同推广妖魔的信仰，让更多的人加入到妖魔的阵营中。
林希在她的书房里，桌上摊开着一份县城教育系统的结构图和一些联系人名单。
她正专注地实施着下一步的行动，门铃突然响起。
林希放下手中的笔，整理了一下思绪，走向门口。
“谁？”
门外传来一个中年男子磁性的声音。
王先生站在门外。
“林小姐，我是王先生，教育局的副局长，我们之前在一次教育研讨会上见过。”
林希开门，露出微笑。
“王先生，您好！”
王先生到书房内，两人紧挨着。
王先生环顾四周，看到桌上的文件。
“林小姐真是勤快，这么晚了还在工作。”
林希微笑道：“哪里，只是有些想法想记下来。王先生，您今天来是？”
王先生勾了勾唇角，微笑道：“其实，我是来找你聊聊的。听说林小姐对教育有着独到的见解，我想听听你的想法。”
林希心中一动，思考着机会来了。
“王先生过奖了。我对教育确实有一些自己的想法，尤其是关于如何更好地引导学生，让他们形成正确的价值观。”
王先生点了点头，“这正是我想听的。林小姐，你觉得我们应该怎样引导学生？”
林希故意停顿了一下。
“我认为，我们应该在教育中融入更多的传统文化和信仰。这些文化和信仰，不仅能够帮助学生建立正确的价值观，还能让他们更有归属感。”
王先生眉头微皱，表现的很平静。
“我们现在的教育内容已经很全面了，再加入传统文化和信仰，会不会让学生感到压力？”
林希微笑道：“王先生，您说得有道理。但是，我们还能从一些小的方面
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